Para educar de manera eficaz a los niños en edad preescolar, debemos marcar
las reglas en casa con el objetivo de cumplirlas. Hacerlo de manera coherente y
con firmeza. Una de las consecuencias educativas es establecer las normas y
marcar límites, para no llegar a la falta de respeto, que se produce cuando
hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos casos, nos
equivocamos en nuestra forma de expresar con claridad lo que queremos o lo
hacemos con demasiada autoridad.

1. Objetividad. Es frecuente escuchar “pórtate bien”, no hagas eso”, “no
toques esto o aquello”. Los niños entenderán mejor un límite bien
especificado con frases cortas y órdenes precisas; Habla bajito en una
biblioteca;agarra mi mano para cruzar la calle' son algunos ejemplos de
formas que pueden aumentar sustancialmente la relación de
complicidad con tu hijo.

2. Opciones. En muchos casos, podemos dar a nuestros hijos una
oportunidad limitada para decidir cómo cumplir sus órdenes. La libertad de
oportunidad hace que un niño sienta una sensación de poder y control,
reduciendo las resistencias. Por ejemplo: “Es la hora de vestirse. ¿Quieres
elegir tu ropa o lo hago yo?” Esta es una forma más fácil y rápida de dar
dos opciones a un niño para que haga exactamente lo que queremos.

3. Firmeza. Cuando existe una resistencia a la obediencia,
nosotros necesitamos aplicar el límite con firmeza. Por ejemplo: “Vete a
tu habitación ahora” o “Los juguetes no son para tirar”. Los límites firmes se
aplican mejor con un tono de voz seguro, sin gritos y un gesto serio en el
rostro. Los límites más suaves suponen que el niño tiene una opción de
obedecer o no. La firmeza está entre lo ligero y lo autoritario.

4. Explica el porqué. Cuando un niño entiende el motivo de una regla como
una forma de prevenir situaciones peligrosas para sí mismo y para otros, se
sentirá más animado a obedecerla. De esta manera, cuando se aplica un
límite, lo mejor es explicar al niño por qué tiene que obedecer. 

Entendiendo la razón, los niños pueden desarrollar valores internos de conducta o comportamiento y crear su propia conciencia. Antes de dar una larga explicación que puede distraer a los niños.