La primera búsqueda de expresión del lenguaje escrito de niñas y niños de edad preescolar es a través de los rayones (primeras grafías).

Esta etapa es importante ya que los pequeños se apropian de estas grafías para poder expresar sus primeros pensamientos y visualización de escritura. 

Podemos apoyarlos proporcionándoles crayolas triangulares extragruesas para que vayan familiarizándose con la toma y posicionamiento de estas, también facilitarles cartulinas u hojas grandes de papel para que logren expresar sus ideas, ya que a esta edad la ubicación espacial no está definida y desarrollada (lo cual explica también porque chocan y caen con facilidad).

Al principio tomarán las crayolas con sus manos en forma de puño y realizarán sus rayones con ambas manos, poco a poco y conforme se desarrolle la madurez de cada niña y niño comenzarán haciendo pinza con cuatro, tres y dos dedos, posteriormente definirán su lateralidad (mano dominante, izquierda o derecha) de esta manera daremos seguimiento al desarrollo motriz fino.

Es importante que durante estas etapas de desarrollo proporcionemos a las niñas y niños libros para iluminar, al principio con figuras grandes y posteriormente con figuras más chicas, las cuales comenzarán pintando con una gran diversidad de colores y sin respetar el contorno, posteriormente comenzarán a dibujar pequeños trazos que para ellos significan letras o palabras, este  momento es primordial para optimizar su seguridad y promover su interés por la escritura, apoyándolos con preguntas , ¿qué escribiste aquí?, ¿qué dice aquí?, ¿qué letra es la que dibujaste?, como respuestas obtendremos, “aquí dice mi nombre”, “dice que es para ti”, “dice te quiero mamá”, etcétera, esta intervención es motivante para ellos ya que de esta manera les mostramos interés en lo que hacen y creamos un vínculo más estrecho.